Trabajo Final

 

Excel

Excel es una aplicación o programa que ha sido desarrollado por Microsoft, y lo encuentras como parte de un paquete de programas para la oficina llamado Microsoft Office.

las características de las que dispone MS Excel son tantas, que muchas veces necesitamos una orientación para no perdernos en este extenso territorio por el cual deambulamos en nuestro día a día laboral. En estos casos, yo estaré presto a darte una mano para que encuentres el norte nuevamente 

 Excel se desempeña como una potente hoja de cálculo. Esto quiere decir que para ti será una herramienta de cálculo que te ayudará a:

• Contabilizar si eres un Contador.
• Crear reportes gráficos si eres un Analista.
• Llevar el control de notas o de asistencia si eres un profesor.
• Y hasta llevar el control de gastos personales o del hogar.

¿Para qué sirve?

El rol que desempeña es el de una hoja de cálculo que te permite crear y manipular tablas de datos, gráficos, bases de datos, etc. Lo interesante de Excel es que, si sacas provecho de sus características, puedes desarrollar verdaderas mini-aplicaciones avanzadas que se convertirán en potentes herramientas de trabajo. Excel puede automatizar gran parte de tu trabajo.

Taller 1 https://drive.google.com/open?id=0B8P5O6F3MSp3emZUZDRXTmZrNW8

Taller 2 https://drive.google.com/open?id=0B8P5O6F3MSp3dGVpeEFvN3phU1k

Taller3 https://drive.google.com/open?id=0B8P5O6F3MSp3WkNRc2ZuR1kyTzg

Dibujo:https://drive.google.com/open?id=0B8P5O6F3MSp3RTNHVmZUb3l0dTlvLWxVMmpySDJLREZiQ1ZB

Diagramas de flujo

Un diagrama de flujo es una representación gráfica de un proceso. Cada paso del proceso es representado por un símbolo diferente que contiene una breve descripción de la etapa de proceso. Los símbolos gráficos del flujo del proceso están unidos entre sí con flechas que indican la dirección de flujo del proceso.

El diagrama de flujo ofrece una descripción visual de las actividades implicadas en un proceso mostrando la relación secuencial ente ellas, facilitando la rápida comprensión de cada actividad y su relación con las demás, el flujo de la información y los materiales, las ramas en el proceso, la existencia de bucles repetitivos, el número de pasos del proceso, las operaciones de interdepartamentales… Facilita también la selección de indicadores de proceso

La utilización de un diagrama de flujo tiene como ventaja la simplificación de los procesos a fin de comprenderlos mejor, permitiendo identificar los problemas y las posibilidades existentes para lograr que el proceso sea más eficiente.La utilización de un diagrama de flujo tiene como ventaja la simplificación de los procesos a fin de comprenderlos mejor, permitiendo identificar los problemas y las posibilidades existentes para lograr que el proceso sea más eficiente.

Ejemplos

https://drive.google.com/open?id=0B8P5O6F3MSp3SjZZWnZCMVYtazBkVWFQVHZqWTMtUlFzWEZV
https://drive.google.com/open?id=0B8P5O6F3MSp3Zy1IVk1peHZGcVRvX0FFQzJRR3prRXVBOVpN

https://drive.google.com/open?id=0B8P5O6F3MSp3MlNweW9zZExVeXZxaGFXVGpUeGhLa1JwUHpj

 https://drive.google.com/open?id=0B8P5O6F3MSp3VzlQZFpUXzR1VXgyMlZJemxsOVhCSzdHenBv
https://drive.google.com/open?id=0B8P5O6F3MSp3eUFDTnF4ektYMXhNYlVUdXZQenkyUC1OOGZN
https://drive.google.com/open?id=0B8P5O6F3MSp3S3AxYVJHUFpMUzQ3YnBlY2syMDVsTHZyVGRv
https://drive.google.com/open?id=0B8P5O6F3MSp3SjZHeUEwbWtyaWRCT1oyZVJ0YlI1UWd4S2V3
https://drive.google.com/open?id=0B8P5O6F3MSp3R05XT2lsYTVjRXZtcjVMdXIyRS16a051SkMw
https://drive.google.com/open?id=0B8P5O6F3MSp3Q1lya0dVRXRIX0pLcUQ5a0NFUEtUMlhjaXhJ
https://drive.google.com/open?id=0B8P5O6F3MSp3OVRIbFhBaTQ5SGdWZWFzUmFfSllmZ01jRENn

Geogebra

GeoGebra es un software matemático interactivo de carácter libre, para la enseñanza y aprendizaje de geometría, álgebra y cálculo. El software está orientado a niveles de educación básica, educación media y educación a nivel universitario.

Características

Las principales características de Geogebra son:

• Es un recurso para la docencia de las matemáticas basada en las TIC, útil para toda la educación secundaria.
• Permite realizar acciones matemáticas como demostraciones, supuestos, análisis, experimentaciones, deducciones, etc.
• Combina geometría, álgebra y cálculo. También deriva, integra, representa...
• Permite construir figuras con puntos, segmentos, rectas, vectores, cónicas y genera gráficas de funciones que pueden ser modificadas de forma dinámica utilizando el ratón.
• Geogebra trabaja con objetos. Cualquier modificación realizada dinámicamente sobre el objeto afecta a su expresión matemática y viceversa. Cualquier cambio es su expresión matemática modifica su representación gráfica.

Ejemplo:

Guia1:https://drive.google.com/open?id=0B8P5O6F3MSp3VUxsbEJxYzd0VDhIc2pfM1VUY2NwWFBMM0Q0

Guia2: https://drive.google.com/open?id=0B8P5O6F3MSp3RWw1cHNRZGJtUVk

Guia3: https://drive.google.com/open?id=0B8P5O6F3MSp3anFZbmUyYlJvUzA

ACTIVIDADES TERCER TRIMESTRE

SKETCHUP 

(o Trimble SketchUp) es un programa de diseño gráfico y modelado en tres dimensiones (3D) basado en caras. Para entornos de arquitectura, ingeniería civil,diseño industrial,diseño civil,gis,escénico . Es un programa desarrollado por @Last Software, empresa adquirida por google en 2006 y finalmente vendida a Trimble en 2012.

Rectángulo: esta herramienta es muy útil pues gracias a ella pudimos realizar diferentes sólidos, debido a que la utilizamos como base

POLÍGONO

el polígono durante la práctica fue una herramienta que nos permite crear sólidos rápidamente de todos los lados, caras posibles. 

PINTAR 

Esta herramienta nos permitió durante la práctica darle color y textura a los diferentes elementos y sólidos. La herramienta Pintar permite asignar materiales (y colores) a las entidades del modelo. Puede utilizar esta herramienta para pintar entidades, rellenar varias caras conectadas entre sí o sustituir un material en todo el modelo. Puede activar la herramienta Pintar en la barra de herramientas principales o en el menú Herramientas.

BORRAR 

Esta herramienta nos permite eliminar líneas o objetos que ya no deseamos o necesitamos en el dibujo.

MOVER 

Esta herramientas nos permite mover una imagen de lado a lado y así disponer de ella libremente 

La herramienta Mover permite desplazar, alargar y copiar geometrías. Esta herramienta también se puede utilizar para efectuar rotaciones de componentes y grupos. Puede activar la herramienta Mover en la barra de herramientas de modificación o en el menú Herramientas. 

EMPUJAR 

Esta herramienta nos permitio eliminar caras y darle volumen al solido.La herramienta Empujar/Tirar se utiliza para empujar entidades de caras o tirar de ellas para añadir o reducir volumen en los modelos 3D. Puede utilizar esta función para dar volumen a cualquier tipo de cara, ya sea circular, rectangular o abstracta. Active la herramienta Empujar/Tirar en la barra de herramientas de modificación o en el menú Herramientas.

Equidistancia 

La herramienta nos facilita crer un borde o una figura y así hacer que este pueda tomar una altura.La herramienta Equidistancia crea copias de líneas y caras coplanarias a una distancia uniforme de las originales. Puede crear copias equidistantes de aristas o caras hacia adentro o hacia afuera con respecto a la cara original. Aplicar esta operación a una cara supone siempre crear una cara nueva. Active la herramienta Equidistancia en la barra de herramientas de modificación o en el menú Herramientas.

MEDIR 

Esta herramienta nos permite saber la longitud de un solido y a la misma vez trazar guías.La herramienta Medir se utiliza para llevar a cabo diversas operaciones relacionadas con las dimensiones. Entre estas operaciones se incluyen medir la distancia entre dos puntos en un espacio 3D, crear líneas auxiliares, crear puntos auxiliares o cambiar el tamaño de todo el modelo a unas dimensiones concretas. Puede activar la herramienta Medir en la barra de herramientas auxiliares o en el menú Herramientas.

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MEDICIÓN DE DISTANCIAS

La herramienta Medir se utiliza principalmente para medir distancias entre dos puntos. Para medir una distancia entre dos puntos:

1. Seleccione la herramienta Medir. El cursor adquiere la forma de una cinta métrica.
2. Haga clic para establecer el punto de inicio de la medición. Utilice la nota de ayuda de inferencia para asegurarse de que hace clic en el punto exacto.
3. Mueva el ratón en la dirección en la que desee realizar la medición. Una línea de medición temporal, con flechas en ambos extremos, se extenderá desde el punto de inicio al mover el ratón. La cinta métrica de la herramienta Medir funciona igual que una línea de inferencia y cambia de color cuando está en paralelo a un eje. El CCV muestra de forma dinámica la longitud de la medición al mover el ratón por el modelo.

Nota: puede pulsar la tecla ESC en cualquier momento durante la operación si desea volver a empezar.

4. Haga clic de nuevo en el punto final de la medición. La distancia final se muestra en el CCV y en algunos casos (como al medir desde el punto medio de una línea a otro punto medio), se crea una entidad de línea auxiliar.

Sugerencia: también puede hacer clic en el punto inicial de la distancia que desea medir, arrastrar el ratón al punto final y soltar el botón del ratón para obtener la medición.

CREACIÓN DE LÍNEAS Y PUNTOS AUXILIARES

Las entidades de puntos y líneas auxiliares son muy útiles para poder dibujar con precisión. Para crear una línea auxiliar paralela infinita utilizando la herramienta Medir:

1. Seleccione la herramienta Medir. El cursor adquiere la forma de una cinta métrica.
2. Haga clic en un segmento, que será paralelo a la línea auxiliar, para establecer el punto inicial de la medición. Debe hacer clic en un punto "en la arista" entre los puntos de inicio y fin del segmento.

Nota: empiece desde una inferencia de punto "en la arista" y mueva el cursor a través de una cara para generar una línea auxiliar paralela infinita. Empiece desde un "punto final" o "punto medio" para crear una línea auxiliar finita con un punto auxiliar en el extremo.

3. Mueva el ratón en la dirección en la que desee realizar la medición. Una línea de medición temporal, con flechas en ambos extremos, se extenderá desde el punto de inicio al mover el ratón, junto con una línea auxiliar. La cinta métrica de la herramienta Medir funciona igual que una línea de inferencia y cambia de color cuando está en paralelo a un eje. El cuadro de control de valores muestra de forma dinámica la longitud de la medición al mover el ratón por el modelo.
4. Haga clic de nuevo en el punto en el que desee definir la línea auxiliar. La distancia final se indica en el CCV.

ACOTACIÓN

Esta herramienta nos ayuda a sacar a la vista alguna medida,La herramienta Acotación se utiliza para colocar entidades de acotación en el modelo. Active la herramienta Acotación desde la barra de herramientas auxiliares o el menú Herramientas.

ORBITAR 

La herramienta Orbitar se utiliza para rotar la cámara, en tres dimensiones, alrededor del modelo. Esta herramienta es útil para visualizar la geometría desde el exterior. Active la herramienta Orbitar en la barra de herramientas Cámara o en el menú Cámara. 

ORBITAR LA VISTA

1. 

ZOOM

La herramienta Zoom permite aplicar un zoom interactivo desde el punto de vista seleccionado. Puede activar la herramienta Zoom en la barra de herramientas Cámara o en el menú Cámara. 

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TALLERES 

Taller 1 cubo 

TALLER 2 FIGURAS

TALLER 3 SILLA

TALLER ESTANTERÍA 

 

Taller oficinas 

maqueta

PROPUESTAS TARJETAS
TARJETA 1

TARJETA 2

TARJETA 3

TARJETA  4

TARJETA 5

Astronomía 

La astronomía (del latín astronomĭa, y este del griego ἀστρονομία)es la ciencia que se ocupa del estudio de los cuerpos celestes del universo, incluidos los planetas y sus satélites, los cometas y meteoroides, las estrellas y la materia interestelar, los sistemas de materia oscura, estrellas, gas y polvo llamados galaxias y los cúmulos de galaxias; por lo que estudia sus movimientos y los fenómenos ligados a ellos. Su registro y la investigación de su origen viene a partir de la información que llega de ellos a través de la radiación electromagnética o de cualquier otro medio. La astronomía ha estado ligada al ser humano desde la antigüedad y todas las civilizaciones han tenido contacto con esta ciencia. Personajes como Aristóteles, Tales de Mileto, Anaxágoras, Aristarco de Samos, Hiparco de Nicea, Claudio Ptolomeo, Hipatia de Alejandría, Nicolás Copérnico, Tycho Brahe, Johannes Kepler, Galileo Galilei, Christiaan Huygens o Edmund Halley han sido algunos de sus cultivadores.

Es una de las pocas ciencias en las que los aficionados aún pueden desempeñar un papel activo, especialmente en el descubrimiento y seguimiento de fenómenos como curvas de luz de estrellas variables, descubrimiento de asteroides y cometas, etc.

https://es.wikipedia.org/wiki/Astronom%C3%ADa 

Revolución científica

Durante siglos, la visión geocéntrica de que el Sol y otros planetas giraban alrededor de la Tierra no se cuestionó. Esta visión era lo que para nuestros sentidos se observaba. En el Renacimiento, Nicolás Copérnico propuso el modelo heliocéntrico del Sistema Solar. Su trabajo De Revolutionibus Orbium Coelestium fue defendido, divulgado y corregido por Galileo Galilei y Johannes Kepler, autor deHarmonices Mundi, en el cual se desarrolla por primera vez la tercera ley del movimiento planetario.

Galileo añadió la novedad del uso del telescopio para mejorar sus observaciones. La disponibilidad de datos observacionales precisos llevó a indagar en teorías que explicasen el comportamiento observado (véase su obra Sidereus Nuncius). Al principio sólo se obtuvieron reglas ad-hoc, como las leyes del movimiento planetario de Kepler, descubiertas a principios del siglo XVII. Fue Isaac Newton quien extendió hacia los cuerpos celestes las teorías de la gravedad terrestre y conformando la Ley de la gravitación universal, inventando así la mecánica celeste, con lo que explicó el movimiento de los planetas y consiguiendo unir el vacío entre las leyes de Kepler y la dinámica de Galileo. Esto también supuso la primera unificación de la astronomía y la física

Nueva Astronomía

A finales del siglo XIX se descubrió que, al descomponer la luz del Sol, se podían observar multitud de líneas de espectro (regiones en las que había poca o ninguna luz). Experimentos con gases calientes mostraron que las mismas líneas podían ser observadas en el espectro de los gases, líneas específicas correspondientes a diferente es elementos químicos. De esta manera se demostró que los elementos químicos en el Sol (mayoritariamente hidrógeno hidrógeno) podían encontrarse igualmente en la Tierra. De hecho, el helio fue descubierto primero en el espectro del Sol y sólo más tarde se encontró en la Tierra, de ahí su nombre.

Instrumentos de observación

Para observar la bóveda celeste y las constelaciones más conocidas no hará falta ningún instrumento, para observar cometas o algunas nebulosas sólo serán necesarios unos prismáticos, los grandes planetas se ven a simple vista; pero para observar detalles de los discos de los planetas del sistema solar o sus satélites mayores bastará con un telescopio simple. Si se quiere observar con profundidad y exactitud determinadas características de los astros, se requieren instrumentos que necesitan de la precisión y tecnología de los últimos avances científicos.
 

Astronomía Teórica

Los astrónomos teóricos utilizan una gran variedad de herramientas como modelos matemáticos analíticos y simulaciones numéricas por computadora. Cada uno tiene sus ventajas. Los modelos matemáticos analíticos de un proceso por lo general, son mejores porque llegan al corazón del problema y explican mejor lo que está sucediendo. Los modelos numéricos, pueden revelar la existencia de fenómenos y efectos que de otra manera no se verían.^3 4

Los teóricos de la astronomía ponen su esfuerzo en crear modelos teóricos e imaginar las consecuencias observacionales de estos modelos. Esto ayuda a los observadores a buscar datos que puedan refutar un modelo o permitan elegir entre varios modelos alternativos o incluso contradictorios.

Los teóricos, también intentan generar o modificar modelos para conseguir nuevos datos. En el caso de una inconsistencia, la tendencia general es tratar de hacer modificaciones mínimas al modelo para que se corresponda con los datos. En algunos casos, una gran cantidad de datos inconsistentes a través del tiempo puede llevar al abandono total de un modelo.

Los temas estudiados por astrónomos teóricos incluyen: dinámica estelar y evolución estelar; formación de galaxias; origen de los rayos cósmicos; relatividad general ycosmología física, incluyendo teoría de cuerdas.